Nekas nav tāpat vien ..., Juri ...

   Virsraksts daudz ko izsaka....

    Visp'ar t'a izgl'it'ibas sist'ema ir ;k;isel'i,ir daudzi priek'smeti ko man nekad m'u'z'a nevajadz'es,bet pa to laiku es apg'utu savu profesiju perfekti,un kas tagad....beidzis augstkolu vai koled'zu,tehnikumu.....nekas no vi'niem nav sav'a profesij'a...

Vasilij ..., mēs nekad nezinām pilnībā otra stāstu ..., kā aisbergam - cilvēkam katram ! ir viņa pasaulei redzamā daļa un vēl tā otrā -> zem ūdens līnija kura ...  

Es jau par to pašu ..., Max :-)

...sadzirdēt , ne vienmēr ir -
.......................................  saklausīt .
redzēt nenozīmē -
......................................... saskatīt .
sasmaržot , smaržu nav -
............................................. izjust .
nav sagaršot -
......................................... izgaršot .
notraukts pieskāriens -
............................ ir atraidīts glāsts .

   Nekas uz vietas nest'av,m'es ar'i uzreiz neiekrit'am amigos blogos,k'ads ir aizg'ajis,k'ads atn'acis,t'a ir dz'ive...

    Nu jau gan sevi saslav'eji Kisi'na...

Kurkstēs Tavā puņčukā,jo piestāv

Un kā vienmēr pieprasīji,lai atgriežas ierindā.

Par medu domājot--- sameklēju riktīgu kāpostu ... normālā zaļā krāsā, jaunu, mīkstu ...no kurienes domā...??? no Makedonijas ...pie mums vairs tādus neaudzē...

Pāres odu... un mazos zirneklīšus karājāmies uz sava diedziņa redzēju... gan jau būs tas pavasars kur vienā galā cīrulis -otā lakstīgala...

    Fantaz'et'aja!

    Pareizi Emo,jo gudr'aka valsts,jo maz'ak b'ernu...

Nu mēs sapratām par ko runa.

Lita, bet viens parasts ierindas skolotājs jau neko, pašos pamatos, nevar izmainīt!!
Lai cik brīnišķīgi viņš saprastu, ka ar bērniem jārunā pavisam savādāk, ka tas vai tas jāmāca daudz savādāk, ar laiku viņš ar visu savu saprašanu tiek palikts maliņā, jo ir vnk- neērts!! Pirmk. jau skolas vadībai, kurai jāpūš tajā taurē, kas viņai, esot pie spices, iedota!! .. Tas īstenībā ir nežēlīgi skumji, kad padomā tā dziļāk:  cik daudz patiešām labu, ar savu galvu domājošo skolotāju, nav pastumti maliņā, lai netraucē!! Un tas jau noticis visos laikos, ne tikai tgd.

...filmā Cilvēka Bērns ir viens teikums laulību ceremonijas ietvaros-vai esat gatavi pieņemt Dieva Svētību... t.i.-bērnus!...viņi teica-jā!
bet????...ko māca skolās un itin visur-kā izsargāties no šis svētības...jo! tas esot apgrūtinājums...nasta...
un man rodas iespaids...ka šī Doma ir ieprogrammēta jau šupulī-tu esi neveiksmīgs sexa gadījums...tu neesi vēlams!...tu esi traucēklis!...un ļoti centies nepieļaut savu vecāku kļūdas...skrien uz prežu veikalu...nopērc sev gumijas sievieti un sevi-atraugā!...bet tālāk...kas būs tālāk?!
tālāk būs putni...kuri vītero birzīs...tālāk būs sliekas un miljardiem baktērijas, kas pārstŗādā kritušās lapas...

Jā, es ar piekrītu Annes teiktajam.

Nu ja, Ingrīd, ķīselī riktīgi gan latvju izglītošanas sistēma. Un tik daudz gudru runātāju starp tiem pašiem skolotājiem, strīdas un ņemas, un atkal strīdas.

Tur jau tā lieta, Max /16:37/, ka, vsm cik zinu es, netiek veidots nekāds aprēķ., cik vienas vai otras noz.speciālistu vsp vajadzīgs?! Bija periods, kad daudzi masveidā nesās uz starpt.attiec.; nu un tālāk?? .. Tas pats jau ar daudz ko, arī ar Tevis piemin.ekonomistiem. Forši, ja apgūtās ekonomista zināš. noder vēlāk, veidojot savu pers.biznesu pa gluži citu līniju, bet- ja nu nē?? Tad jāiet ar savu ekonomiku vnk- dēt.
Ja kas- Annes koments /16:23/- precīzi!!

Ekonomistu un juristu noteikti ir vairàk, kà valstij nepiecieshams .