kautkāds stulbums

...kas liedz to prieku...,,es vēlos,,....

Dzintar, manā raksītajā atslēgas vārdi ir: Pašam papīram jau nav nekādas vertības, ja tas nav komplektā ar domājošu cilvēku.
Protams Tev daudzās lietās taisnība, bet es rakstu par savu pieredzi un man arī ir divi diplomi...... un ......

Tu nu gan esi augstās domās par augstskolām. Tās iedošot māku domāt. Es personīgi domāju, ka augstskolas Latvijā pēdējā desmitgadē vairumam iedeva spēju nedomāt. Īstenie domātāji varbūt tagad rok grāvjus vai slauc govis.
Pirms gadiem 7 - 8 skaļi sita bundziņas, ka pēc studentu īpatsvara esam otrajā vietā pasaulē aiz Kanādas. Tā kā būtu pienācis laiks plūkt augļus un Latvijai tapt ja ne otrajai, tad vismaz trešajai attīstīkajai valstij pasaulē. Kaut kā nemana. Sapuvusi smird augstākās izglītības sistēma. Un ne tikai Latvijā.
Sentence "vadības psiholoģija iemāca saprast savus padotos" izraisa visamz smīnu. Nākamreiz, kad došos uz Naivās mākslas muzeju, ņemšu Tevi līdz.
Protams, augstskolas nav atsevišķa planēta, tās ir sabiedrības un tajā dominējošo vērtību sastāvdaļa. Ja grib saprast mūsu problēmu cēloņus, jāvērtē mums 90. gados uzspiestā un iepotēta ideoloģija un vērtību normas.
Zinu, izklausos pēc indivīda, kas nav spējis realizēties un iegūt augstāko izglītību. Tāpēc rej. Garām, ir gan diploms no PSRS laikiem, gan arī šajā gadu tūkstotī saņemtais. Un zinu, lūk, ko: divus patstāvīgi, oriģināli domājošus, talantīgus studentus pasniedzējii marginalizēja, izstūma, pat izsmēja. Rezultātā viens ir pieņēmis islāmu un tagad dauzās Sudānā, un kas zina, atbrauks te spridzināt, otrs sasējies ar antiglobālistiem un varbūt šodien tajās zilo asiņu kāzās ar čomiiem izstrādās kādu pigoru. Bet valsts pārvaldē ieplūda konformisti un pakaļlaižas. Un stāsts ir par LU. Bail pat iztēloties, ko "saražoja" privātās augstskolas.
Kas jādara? Tā jau ir atsevišķa tēma.

Es nebūt nepeļu pedagogus. Es zinu šo virtuvi no iekšienes un ļoti labi.... Bērnus jāaudzina ģimenē.... un vienmēr tā esu uzskatīojis, skola var tikai papildināt.... Es savu pirmo specialitāti izvēlējos trešā klasītē un visu laiku mani vecāki uz to virzīja mani atbalstot. Līdz ieguvu diplomu.

Vienigais diploms kas vel figure ja esi ekonomisko fakultati beidzis

ģimene ir visa pamatu pamats.....un jāsāk no tā gala

Kritiski uz sevi paskatīties pirmkārt-ne katrs grib,bet tikai tā var arī saprast notiekošo,un ja vajag,palīdzēt ....

Jāni,skatos,ka Tu pārdzīvo par pašreizējo situāciju.....,bet kurš tad ir vainīgs pie visa tā..?Ja skolnieks nezina kur iet ,un ko mācīties tālāk....? Vai viņš nedzīvo vecāku tuvumā-paspārnē- ko? Ja bērns audzis 11 skolas gadus,un vecāki nelikās ne ziņas,kas viņam ir tuvāks un pieņemamāks šai dzīvei,attiecīgi skolnieks plūst pa straumi,kur tiks tur arī piezemēšos....Nav ko brīnīties par bērna orientāciju,mēs vecāki vainīgi- nevis pedagoģi....Pelt mēs varam jebkuru jomu,bet notā nekas nebūs.....vecu vai jaunu sistēmu....Lielāku uzmanību vajag pievērst bērniem,līdz viņi iziet lielajā dzīvē!!!

Pareizi Vilks Vientuļais. Pilnīgi piekrītu ka mācīties nedrīkst uzspiest, bet tas jagrib pašam. Tikai kā to panākt .... veinīgi ieaudzinot no bērnibas interesi par zināšanām. Ja to spēsim, tad mums būs nākotne.

Bet viņi sevi vienmēr uzskata par vienīgiem pareiziem, tas gan visiem viņiem kopējs, un nekas nepārliecinās par pretējo.

Šādiem cilvēkiem visa dzīve grozās ap savu personīgo ego,tā teikt nevis devēji,bet mūžīgie diedelnieki,kaut ne tuneļos stāvētāji.

Pilnīgi piekrītu teiktajam,bet bieži ir tā,jo mazāk citi zina par tevi ,jo vairāk par tevi piedomā.

Ļoti labi pateici,Jāni!
Tieši tā....
Šī spēja domāt,pašiem pieņemt lēmumus,vērtēt-pie tam
nevis saskaņā ar uzspiestu viedokli,bet pašiem- ir jāieliek
bērnos jau no bērnudārza!
Kā Tu pareizi saki,jau pamatskolā ir jāapgūst-
"Pirmkārt spēju domāt un kontaktēties"
Taču tas iespējams,ja bērns attīstās harmoniski!
Ja viņš tiek MĀCĪTS,kas ir SKAISTUMS,kas ir LABAIS,kas ir
GUDRĪBA,kas ir DROSME....Tieši MĀCĪTS,nevis viņam TIEK UZSPIESTS!
Praktiski,taču mūsu Latvijas izglītības sistēmā
nekas nav mainījies no 1945.gada!
Pat mācību programmās-
"Šurp grāmatas uz skolu,es būšu teicamnieks
Tad māmiņai un tētiņam un Staļinam būs prieks!"
Ir nomainījis!-
"Šurp grāmatas uz skolu,bet pats es būšu rīt!"
Arī izglītības sistēma,patiesībā ir pārvērsta par komercuzņēmumu,
kurā mainās(pieaug...) tikai maksa par mācībām,nevis to kvalitāte!
Palasot mācību grāmatas,brīžiem liekas,ka to sastādītāji vispār nezin-ka ir tādi jēdzieni,kā bērna pasaules uztvere,bērna psiholoģija un tāpat ,kā daudz
ko šajā dīvainajā zemē,ir radījuši tikai ķeksīša dēļ!

Burvīgi, kā pasakā!!!...

Marta, un kas vēl interesantāk, nepietiek ar to ka nočiep to smaidu, bet tad vēl ņem un samelo par to kur zaguši. Var saprast, ka smaidu nozaguši, lai izliktos par gudrākiem, apdāvinātākiem un labākiem, kā paši ir, bet kādēļ vēl melot par ko kur nozaguši? Lūk to es vairs nesaprotu!

Paldies !  

  beidz, neticēs tak... kadu bumbu jau piešūs   ......

Labrīt!
Jauku Tev dienu,Skaidrīte!   

Mārtiņ, zinu droši starp mums nekas nav bijis....