это абсурд изначально.
зачем учить деток на 2 языках, когда понятие "языка" или "речи" у них вообще нет?!

под рукой и нет.  убрать все тяжелые предметы , можа вы неповоротливый, задените   

бе бе бе

а словаря под рукой и нет...даже незнаю, как отвечать по ихнему..

зато я превращусь в бабочку, буду красивой и летать!!! бе бе бе

А кто опробовал эту систему практически( как бы автор должен) или это только теоретический труд

просто сам подход меня убил
ещё бы гимн, герб и историю учили!!!

так это гусеница

генниально!

кстати, это мой первый опыт общения с гусеницей....

о мелкой моторике вообще речи никакой идти не может

худенькая, но прожорливая!   так это гусеница (ничего личного)

редкий вид...

последнее описание такого феномена относится к 1962 году, в районе Челябинска..но, говорят жители быстро откормили, отпоили и к 1964-ому году прожорливый феномен заметно потолстел.. (взято из неважнокакого источника)

сурдоперевод невозможен, координация движения плохая. они зачатую не могут самостоятельно даже кушать.
и они не могут абстрактно перевести эти жесты в значение, понять их смысл.
понимают только очень конкретные, чёткие вещи... и то если повезёт.

http://amigos.lv/ru/qna?id=105791Только не обоссссытесь вместе с Гульчатай

худенькая, но прожорливая! =))  

Сурдоперевод-  то существует.  Для связи со слышащими и дышащими. Разве он един во всем мире.

хуИнькая, говоришь...?

ню-ню...

кожа да кости

там есть нечего!!!

я подпишусь только на окорочка...

сейчас очень много удивительного происходит.
Самое интересное, что бОльшая половина того, над чем смеялись и во что не верили из-за элементарной глупости проектов-принимается на законодательном уровне..